ჩემი კლასი

განვიხილეთ საკითხი "ფასილიტაცია ტექნოლოგიებით".აქტივობებს მოსწავლეთა დასაჯგუფებლად.შევქმენით ფასილიტაციის მასალის ნიმუში, რომელიც მოვარგეთ ჩვენს პროექტს. გავეცანით ვებგვერდს, რომლის საშუალებითაც შეიძლება კალენდრის დახმარებით შემოწმდეს წყაროს სანდოობა. შევქმენით ჯგუფები და რიგითობის მიხედვით დავალაგეთ პროექტის ეტაპები. . განვიხილეთ პროექტში გაწერილი პროცედურები.პროექტისთვის  მნიშვნელოვანია  ჩეკლისტების, შეფასების რუბრიკების შექმნა. გავეცანით კომპიუტერით სარგებლობის წესებს. პროექტის მსვლელობისას მნიშვნელოვანია გაიწეროს კომპიუტერით სარგებლობის ყოველდღიური გეგმა.

დავასრულეთ მუშაობა შეფასების რუბრიკებზე. განვიხილეთ კითხვარი დიფერენცირებული სწავლებისთვის, რომელიც დაგვეხმარება პროექტის მსვლელობისას, მოცემული პროდუქტი და აქტივობები საჭიროების მიხედვით მოვარგოთ თითოეულ მოსწავლეს, როგორებიცაა: განსაკუთრებული ნიჭით დაჯილდოებული, სპეცსაჭიროების მქონე, უცხოენოვანი მოსწავლეები. ეს საკითხები, როგორც დანაჩენი ჩვენს მიერ შესწავლილი,ძალიან მნიშვნელოვანი და აუცილებელი პირობაა, იმისათვის რათა განვახორციელოთ ხარისხიანი პროექტი.

დღეს ვიმუშავეთ ინტერნეტის ფუნქციების შესახებ. მისი გამოყენების შესახებ. სასწავლო მიზნის საუკეთესო ტექნოლოგიური ინსტრუმენტების შერჩევაზე. გავწერეთ ერთი პროდუქტი ჩვენი პროექტისათვის. ვიმუშავეთ პრეზენტაციის შეფასების რუბრიკებზე. საკმაოდ საინტერესო და ბევრისმომცემი დღე იყო. განვიხილეთ საკითხ- განსხვავება კრიტერიუმსა და ინდიკატორს შორის.                                                      მადლობა ჩვენს ტრენერს. 

დღეს დავასრულეთ პორთფოლიო და ბლოგზე ავტვირთეთ. გავეცანით ტექნოლოგიების გამოყენებასთან დაკავშირებულ სამართლებრივი და  ეთიკური პრაქტიკის მოდელირების და სწავლების საკითხებს. ინტერნეტის გამოყენებას კვლევისთვის. ინტერნეტთანამშრომლობითი სასწავლო რესურსების გამოყენება. საკმაოდ საინტერესო და შრომატევადი დღე იყო. მადლობა ბატონ დიმიტრის გაწეული შრომისთვის.

              მინდა აღვნიშნო, რომ დრევანდელი დღე საკმაოდ შრომატევადი და ნაყოფიერი იყო. განვიხილეთ შეფასების სხვადასხვა მეთოდები, როგორ უნდა მოხდეს განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების მიხედვით. პრეზენტაციის მომზადება სასწავლო პროექტზე.

                                              შევქმენი საკუთარი ბლოგი.  შევისწავლეთ ბლოგზე მუშაობა.  შევარჩიეთ მიზნები პროექტისთვის.   ეროვნული სასწავლო გეგმიდან ამოვიღეთ მიზნის შესაბამისი ინდიკატორები. ვიმუშავეთ  საკვანძო კითხვებზე. პროექტის ერთი მიზნისთვის შევადგინეთ ტექსტი ბლუმის ტაქსონომიის ზმნების გამოყენებით. ვიმუშავეთ ზოგად, თემატურ და შინაარსობრივ კითხვბზე.